Isi Artikel Utama

Endro Wibowo

Abstract


The new coronavirus pandemic has forced STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya to close face-to-face learning in class and change the learning model to distance learning via the internet. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the duration of face-to-face online lecture for learning hadits awwal course at STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya. This research is a quantitative research using an experimental approach using a control class and an experimental class. The students in control class had face-to-face online lectures via the zoom application about 50 minutes a week and they also had lecture assignments, meanwhile the students in experimental class have of face-to-face lectures online about 100 minutes a week without being given assignments. This study uses two variables, the first is the duration of lecture hours as the independent variable and the value of learning outcomes as the dependent variable. The data was processed using the independent sample t test with the help of the SPSS program. The results of the research show that H0 is rejected and Ha is accepted. Thus, it can be concluded that there is a significant difference between the average student learning outcomes in the control class and the experimental class where the experimental class learning outcomes have a higher average learning outcome. 


Keywords: distance lerning, arabic, hadits awwal, duration lectures, pandemic


 ملخص البحثأجبر جائحة فيروس كورونا جامعة علي بن أبي طالب بسورابايا على إغلاق التعلم وجهًا لوجه في الفصل وتغيير عملية التعليم والتعلم إلى التعليم والتعلم عن بعد عبر الإنترنت. كان الغرض من هذه الدراسة هو معرفة مدى فعالية مدة المحاضرة المباشرة عبر الإنترنت لتعلم مقرر اللغة العربية في كتاب حديث أوال في جامعة علي بن أبي طالب بسورابايا. هذا البحث هو بحث كمي باستخدام فئة ضابطة فئة تجريبية. أجرى الطلاب الفئة الضابطة محاضرات مباشرة عبر الإنترنت بستخدام زووم للتصالات الفيديو (zoom) حوالي 50 دقيقة في الأسبوع وكان لديهم أيضًا بعض الواجبات خارج مدة الدراسة، أمّا الطلاب في الفئة التجريبية لهم محاضرات وجهًا لوجه عبر الإنترنت حوالي 100 دقيقة في الأسبوع بدون الواجبات خارج مدة الدراسة. تستخدم هذه الدراسة متغيرين ، الأول هو مدة ساعات المحاضرة كمتغير مستقل ونتيجة الدراسة كمتغير تابع. تم إجراء البيانات باستخدام اختبار ت لعينتن المستقلتين بمساعدة برنامج SPSS. تظهر نتائج البحث أن H0 مرفوض و Ha مقبول. وبالتالي ، يمكن استنتاج أن هناك فرقا معنويا بين متوسط ​​نتيجة الدراسة التطلاب في فئة الضابطة والفئة التجريبية حيث تكون نتيجة الدراسة للفئة التجريبية أعلى من نتيجة للفئة الضابطة.الكلمات الرئيسية: كلية عن بعد، العربية، مادة الحديث الأول، مدة الدراسة، جائحة