Konsep Pendidikan Prenatal Perspketif Sa’id bin Ali bin Wahf Al Qahtani dan John Santrock

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol13.Iss2.578

Penulis

Azmi Zarkasyi
Universitas Darussalam Gontor ROR
Saepul Anwar
Universitas Darussalam Gontor, Indonesia
Siti Uljannati
Universitas Darussalam Gontor, Indonesia
Kata Kunci: Prenatal, Santrock, Al-Qahtani, Pendidikan Islam

ABSTRAK

Pendidikan prenatal memiliki signifikansi yang mendalam dalam perspektif Islam maupun Barat, dengan para tokoh seperti Sa’id Bin Ali Bin Wahf Al Qahthani dan John Santrock menawarkan wawasan berharga untuk memahami pendidikan prenatal dengan menyoroti titik temu dan perbedaan antara perspektif Islam dan Barat. Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri konsep pendidikan prenatal dari dua sudut pandang yang berbeda: perspektif Islam menurut Sa’id Bin Ali Bin Wahf Al Qahthani dan perspektif Barat menurut John Santrock. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis konten. Rumusan pertanyaan penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah rumusan perbandingan. Kedua perspektif menekankan pentingnya merawat janin selama kehamilan, namun berbeda dalam fokusnya. Al-Qahtani menyoroti aspek religius dan moral, sementara Santrock menekankan kesehatan mental dan fisik ibu. Temuan menunjukkan bahwa pendidik dapat mengintegrasikan ajaran agama ke dalam praktik pendidikan prenatal, dipandu oleh interpretasi dari para tokoh Islam. Penelitian ini menekankan potensi pendidik untuk mengintegrasikan ajaran agama ke dalam praktik pendidikan prenatal, sejalan dengan prinsip-prinsip Islam. Penelitian ini menekankan peran orang tua dalam memprioritaskan pendidikan prenatal dan memberikan dasar untuk penelitian lebih lanjut di bidang tersebut.

Kata kunci: Prenatal, Santrock, Al-Qahtani, Pendidikan Islam.

Abī Dāud, S. (2009). Sunan Abī Dāud (Vol. 1). Dār Arrisālah Al-’ālamiyyah.

Alfiyah, S. N. (2018). Implementasi pendidikan pranatal dalam Islam: Studi atas ibu hamil di Desa Kajen Margoyoso Pati—Walisongo Repository. https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/8330/

Al-Qahtānī, A. A. S. (2021). Isybā’ Asyagaf fī Sīrati Ibnu Wahaf. Dār Ibnu Al-Jauzi.

Al-Qahtānī, S. (2011). Al-hadyu annabawiy fī tarbiyati al-aulādi fī doui al-kitābi wa assunnah (Vol. 1). dār al-amal.

Aprilia, W. (2020b). PERKEMBANGAN PADA MASA PRANATAL DAN KELAHIRAN. Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.24853/yby.4.1.39-56

Ashila, 16422166. (2020). Hubungan Pendidikan Anak Dalam Kandungan Perspektif Islam Dengan Perspektif Psikologi. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/28650

Bakker, A. (1990). Metodologi Penelitian Filsafat / Anton Bakker. Kanisius.

Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan. PT Remaja Rosda Karya.

Faishol, Moh. (2018). Fase Perkembangan Anak dan Pola Pembinaannya dalam Perspektif Islam. 2(2), 76.

Faried, I. S. (2018). Urgensi Pendidikan Pranatal Perspektif ibnu Qayyim Al Jauziyah dan John W. Santrock. IAIN SYEKH NUR JATI.

Hanif Fitrianto & Junanah. (2023). Nilai-Nilai Sosial di Dalam Pendidikan Pemuda Perspektif Sa’īd Bin Ali Bin Wahf Al-Qahtani(Telaah Kitab Al Hadyu An Nabawi fi Tarbiyah al Aulad fi Dhau Al-Kitab Wa As-Sunnah). SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 6(2), 301–317. https://doi.org/10.54396/saliha.v6i2.676

Ibn Kaṡīr, I. (1999). Tafsir Al-Qur’an Al-Aẓīm (2 ed., Vol. 2). Daar Taibah.

Ichromi, R. N. (2016). Konsep pendidikan pranatal dalam pandangan Dr. Mansur, MA dan Ubes Nur Islam [Undergraduate, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim]. http://etheses.uin-malang.ac.id/3980/

Irfan, T. (2019). Analisis Naratif. Analisis Konten Dan Analisis Semiotik.

Kambali, K. (2018). PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN EMOSIONAL SERTA INTELEKTUAL DI MASA PRENATAL. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(2, Sept), Article 2, Sept. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v4i2.87

Krysa, J., Iwanowicz-Palus, G. J., Bień, A. M., Rzońca, E., & Zarajczyk, M. (2016). Antenatal classes as a form of preparation for parenthood: Analysis of benefits of participating in prenatal education. Polish Journal of Public Health, 126(4). https://sciendo.com/abstract/journals/pjph/126/4/article-p192.xml

Kurnia, Y., & Ismarwati, I. (2023). Correlation between Nutritional Status of Mothers During Pregnancy and Stunting Incidence at the Age of 24-59 Months at Godean Health Center 1. Jurnal Kebidanan, 12(1), Article 1. https://doi.org/10.26714/jk.12.1.2023.61-68

Lutfi Ratna Utami, N. : 13410007. (2020). KONSEP PENDIDIKAN PRENATAL IBNU QAYYIM AL-JAUZIYYAH DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELUARGA [Skripsi, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA]. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/42547/

Mansur, M. (2006). Mendidik Anak Sejak Dalam Kandungan. Mitra Pustaka.

Ma’ruf, M., & Misraya, I. (2020). Concept of Children’s Education According to Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid (Study Of Book Analysis Manhaj At-Tarbiyah An-Nabawiyah Lit-Tifl). Jurnal Al-Murabbi, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.35891/amb.v6i1.2401

Moshki, M., Esmailzadeh-Asali, F., Rahmani-Bilandi, R., Esmaily, H., Dehnoalian, A., & Jafari, A. (2023). The effect of prenatal education in two ways, face-to-face and virtual, on the fear of natural childbirth in pregnant women. Journal of Public Health. https://doi.org/10.1007/s10389-023-01866-9

Nugraheni, I., & Kuswati, K. (2017). Perbedaan Tingkat Kecemasan Ibu Bersalin Pada Kelas Ibu Hamil Di Wilayah Kerja Puskesmas Tulung. Jurnal Kebidanan Dan Kesehatan Tradisional, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.37341/jkkt.v2i2.49

Nurul, A. (2018). Dasar-dasar Pendidikan Pranatal Dalam Tafsir Al-Azhar. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Rohinah. (2015). Pendidikan Keluarga Menurut Al-Qur’an Surat At-Tahrim Ayat 6. Jurnal An Nur, VII(1).

Santrock, J. (2010). Life-Span Development (13 ed.). Mc Graw hill Companies.

Santrock, J. (2011). Perkembangan Anak. Mc Graw-hill Companies.

Soejono, A. (1999). Metode Penelitian suatu Pemikiran dan Penerapannya. Rineka Cipta.

Sudirman, S. (2017). Proses Penanaman Nilai-nilai Agama pada Masa Prenatal. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.36835/modeling.v4i1.1455

Sugiono. (2018). Metode Penilitan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Suwaid, M. N. (2000). Attarbiyah Annabawiyyah Littifli. Dār Ibnu Kaṡīr.

Suwailim, R. (2001). Tarbiyah attifli huqūqu attifli fī assyarī’ah al-islāmiyyah (Vol. 1). Dār al-yusr.

Van De Carr, F. R., & Lehrer, M. (2012). Cara Baru Mendidik Anak Sejak Dalam Kandungan. Kaifa.

Zed, M. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor.

Bilah sisi Artikel

PDF
Diterbitkan: 2024-03-31
Terbitan: Vol 13 No 2 (2023): September
Bagian: Artikel

Hak Cipta (c) 2024 Azmi Zarkasyi, Saepul Anwar, Siti Uljannati

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Cara Mengutip

Konsep Pendidikan Prenatal Perspketif Sa’id bin Ali bin Wahf Al Qahtani dan John Santrock. (2024). Jurnal Al-Fawa’id : Jurnal Agama dan Bahasa, 13(2), 178-192. https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol13.Iss2.578