Lanskap Linguistik Berbahasa Arab Di Pondok Pesantren Anshor Al-Sunnah Riau

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol14.Iss2.596

Penulis

Muhammad Fariz Aqila
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Nasikul Mustofa Efendi
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Kata Kunci: Lanskap Linguistik, Bahasa Arab, Pondok Pesantren.

Lanskap Linguistik merupakan kajian tentang visualisasi bahasa dan keberadaan bahasa. Tujuan adanya penelitian ini adalah untuk mengetahui Pola-pola bahasa yang terdapat pada Lanskap Linguistik Berbahasa Arab di Pondok Pesantren Anshor Al-Sunnah Riau.kemudian mengetahui Pihak yang megelaurkan Lanskap Linguistik tersebut di Pondok Pesantren Anshor Al-Sunnah Riau, dan untuk mengetahui Fungsi -Fungsi dari Lanskap Linguistik Berbahasa Arab di Pondok Pesantren Anshor Al-Sunnah.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Metode Deskriptif-Kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah peneliti mendapat kan data berupa 43 gambar Lanskap Linguitik Berbahasa Arab di Pondok Pesantren Anshor Al-Sunnah Riau, yang terdiri dari Pola bahasa yaitu Monolingual (Arab) sebanyak 11 Lanskap dengan persentase 26 % , kemudian Bilingual (Arab- Indonesia) sebanyak 22 Lanskap dengan persentase 51 %, dan juga (Arab-Inggris) sebanyak 10 Lanskap dengan persentse 23 %. Kemudian Pihak yang mengeluarkan Lanskap Lingusitik tersebut terdapat 33 Lanskap yang berasal dari Pihak Resmi (Pondok Pesantren),dan 10 Lanskap berasal dari Pihak Non-Resmi (individual).kemudian 41 Lanskap yang berfungsi Informasional, dan 2 Lanskap yang berfungsi Simbolik.

Abdurochman, H. (2016). Bahasa Arab: Keistimewaan, Urgensi Dan Hukum Mempelajarinya. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 8(2), 1–15.

Al-Mubassyir, M. (2020). al-Masyhad al-Lughawi fiī al-Ma’ahid Al-Islamiyyah bi Jawa Asy-Syarqiyyah wa Istikhdamuhu kawaāsilatil at-Ta’līim Lughah al-Arabiyyah;Dirosatun fii Ma’had Al-amiīn Al-Islamiīy lil banīin Prenduan Sumenep wa Ma’had Nurul Jadid Al Islamiīy Paiton Probolinggo.

Ali, O. Z. A. S. (2022). المشهد اللفوي في مدينة الرياض. JNAL Journals, 001, 1–9. https://doi.org/10.21608/jnal.2022.266851

Backhaus, P. (2006). Multilingualism in tokyo: A look into the linguistic landscape. International Journal of Multilingualism, 3(1), 52–66.

Ediyani, M. (2020). تاريخ نشأة اللغة العربية وتطورها. لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 9(1), 27. https://doi.org/10.22373/ls.v9i1.6730

Erikha, F. (2018). Konsep Lanskap Linguistik Pada Papan Nama Jalan Kerajaan (Râjamârga): Studi Kasus Di Kota Yogyakarta. Paradigma, Jurnal Kajian Budaya, 8(1), 38. https://doi.org/10.17510/paradigma.v8i1.231

Firdausyiah, H. (2019). A Linguistic Landscape in Pondok Pesantren putri Mambaus Sholihin Gresik. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.

Fitri, R., Ondeng, S., & Makassar, I. (2022). PESANTREN DI INDONESIA : LEMBAGA PEMBENTUKAN KARAKTER. 2(1), 42–54.

Gade, D. W. (2003). Language, Identity and The Scriptional Landscape in Quebec and Catalonia. 93.

Hasan, H. (2021). Deskripsi Dan Konfigurasi Lanskap Linguistik Di Museum La Galigo Fort Rotterdam.

Knufper, N.N & McLellan, H. (2001). Handbook of Research on Educational Communications and Technology. Blommington.

Kurt, N., Abu al-Haija, M. A., & Atoum, M. S. (2015). اللغة العربية (نشأتها ومكانتها في الإسلام، وأسباب بقائها). Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 6, 46.

Landry, R., & Bourhis, R. (1997). Linguistic Landscape and Ethnolinguistic VitalityAn Empirical Study. Journal of Language and Social Psychology, 16, 23–49.

Rahman, A.(2024, Januari 17) Wawancara

Spolsky & Cooper, R. L. (1991). The languages of Jerusalem. In Language in Society. Oxford Clarendon Press.

W.Gulo. (2002). Metodologi Penelitian. Grasindo.

Widiyanto, G. (2019). Lanskap Linguistik di Museum Radya Pustaka Surakarta. Prosiding Seminar Nasional Linguistik Dan Sastra, Kajian Linguistik pada Karya Sastra, 255–262. https://jurnal.uns.ac.id/prosidingsemantiks

Wray, A., & Bloomer, A. (2006). Projects in Linguistics: A Practical Guide to Researching Language. Oxford University Press.

Yendra & Ketut Artawa. (2022). Lanskap Linguistik,Pengenalan,Pengenalan,Pemaparan, dan Aplikasi. Deepublish.

Yusuf, K., Oktaviana, I., Aulia Nisa, N., & Nurjannah, N. (2022). Exploring Linguistic Landscapes of Pesantren: Their Patterns and Functions. NOTION: Journal of Linguistics, Literature, and Culture, 4(2), 63–75. https://doi.org/10.12928/notion.v4i2.5789

Yusuf, K., Rohman, A., Islacha, C., Amala, C., & Rohmah, D. A. (2022). Lanskap Linguistik Pada Masjid Di Pantura Jawa Timur. Jurnalistrendi, 7(1), 11–22. http://ejournal.unwmataram.ac.id/trendi

Bilah sisi Artikel

PDF (Inggris)
Diterbitkan: 2024-09-30
Terbitan: Vol 14 No 2 (2024): September
Bagian: Artikel

Hak Cipta (c) 2024 Muhammad Fariz Aqila, Nasikul Mustofa Efendi

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Cara Mengutip

Lanskap Linguistik Berbahasa Arab Di Pondok Pesantren Anshor Al-Sunnah Riau. (2024). Jurnal Al-Fawa’id : Jurnal Agama dan Bahasa, 14(2), 138-155. https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol14.Iss2.596