Analisis Kesalahan Imla’ Pada Siswa Kelas 10 Pondok Pesantren Darul Muslimin Muhammadiyah

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol13.Iss2.751

Penulis

Hermawan Hermawan
Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya
Muhammad Naufal Rahmatullah Nugraha
Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya
Kata Kunci: Analisis, Kesalahan, Menulis, analisis, Bahasa arab, imla’

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan imla' (penulisan) yang dilakukan oleh siswa kelas 10 di Pondok Pesantren Darul Muslimin Muhammadiyah. Kesalahan dalam penulisan bahasa Arab, khususnya dalam imla', seringkali ditemukan pada siswa, yang menyebabkan gangguan dalam pemahaman makna tulisan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan fokus pada kesalahan penulisan imla' siswa, yang dikumpulkan melalui tes imla', observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan penulisan terjadi dalam beberapa kategori, seperti kesalahan dalam menyambung dan memisah huruf, pengurangan huruf, penambahan huruf, perubahan huruf, serta penulisan hamzah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dalam peningkatan pembelajaran bahasa Arab, terutama dalam mengurangi kesalahan imla' pada siswa.

Fauziyah, A. (2024). تحليل الأخطاء الإملائية لدى تلاميذ الصف الثامن بمدرسة بدر التمام المتوسطة الإسلامية بوغور. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.

Hervina, L., & Isman, N. (2022). Kesalahan Populer dalam Kemahiran Menulis Bahasa Arab di STIBA Arraayah Sukabumi. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.18196/mht.v4i2.14122

Hidayati, S., Yunus, M., & Zainullah, A. (2024). TAHLIL AL-AKHTO FII KITABATIL LUGGHOTIL AROBIYYAH FII TALIMIL IMLA BIMADROSATI DARUT TAUHID ZAINUL HASAN GENGGONG. El-Tsaqafah Jurnal Jurusan PBA, 23(1), 1–14. https://doi.org/10.20414

Insaniyah, A. L., & Kumala, U. Y. N. (2022). Analisis Kesalahan Menulis Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Imla`. TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab, 2(1), 47–60. https://doi.org/10.30739/arabiyat.v2i1.1409

Khallaf, A. H., & Kojin, K. (2021). أهمية اللغة العربية للحفاظ على الموروث الإسلامي. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.35316/lahjah.v2i2.75-83

Kumala, U. Y. N. (2021). ANALISIS KESALAHAN MENULIS BAHASA ARAB DALAM PEMBELAJARAN IMLA` SISWI KELAS 1-E ULYA MADRASAH DINIYAH AL-AMIRIYYAH TAHUN AJARAN 2020/202. Institut Agama Islam Darussalam.

Mulyanto, D., & Fidin, R. F. (2022). تحليل الأخطاء الإملائية لدى طلاب الفصل السابع في مادة اللغة العربية بالمدرسة الثانوية معارف كليغو فونوروكو العام الدراسي 2021 – 2022. Al-Fakkaar, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.52166/alf.v3i2.3272

Nuramaliah, I., Haniah, H., & Hamzah, A. A. (2021). Analisis Kesalahan Imlā’ Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Shaut Al-’Arabiyah, 9(2), 15.

Putri, N. S., Abdurrahman, M., & Nurmala, M. (2024). STUDI KASUS TENTANG KESALAHAN KITABAH ‘ARABIYAH IBTIDA’IYAH SISWA DI SEKOLAH UMUM. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), Article 3. https://doi.org/10.51878/learning.v4i3.3157

Rahma, S., Gajah, A. S., Hasibuan, E., Dalimunthe, L. A. Z., & Nasution, S. (2023). ANALISIS KESALAHAN PENULISAN KATA DENGAN MENGGUNAKAN METODE IMLA’ AL-MASMÛ DI KALANGAN MAHASISWA PBA UINSU. Jurnal Sathar, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.59548/js.v1i1.96

Salwa, A. W., Masykuri, M., & Iflah, H. (2021). PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MAHARAH AL-KITABAH. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.35316/lahjah.v2i2.141-144

Syafiqoh, N. N., Baroroh, R. U., Az-Zahra, T. A., & Sawedi, M. P. F. (2023). INNOVATION IN THE ASSESSMENT OF MAHARAH KITABAH BASED ON AKM ARABIC BOOKS KEMENAG. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.35316/lahjah.v4i1.20-33

Syamsiyah, B. (2019). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Imla’ Mahasiswa IAIN ‎Salatiga. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 3(1), 21–44. https://doi.org/10.18326/lisania.v3i1.21-44

Tricahyo, A. (2021). ERROR ANALYSIS: Analisis Kesalahan dan Kekeliruan Berbahasa. CV. Nata Karya.

Wijaya, M., & Kholifah, A. (2023). Kesalahan Penulisan Bahasa Arab dalam Pembelajaran Imla’ bagi Siswa Kelas IV Madrasah Ibtida’iyah. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4887

Bilah sisi Artikel

PDF (Inggris)
Diterbitkan: 2023-09-30
Terbitan: Vol 13 No 2 (2023): September
Bagian: Artikel

Hak Cipta (c) 2023 Muhammad Naufal Rahmatullah Nugraha, Hermawan Hermawan

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Cara Mengutip

Analisis Kesalahan Imla’ Pada Siswa Kelas 10 Pondok Pesantren Darul Muslimin Muhammadiyah. (2023). Jurnal Al-Fawa’id : Jurnal Agama dan Bahasa, 13(2), 209-223. https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol13.Iss2.751