Penggunaan Kitab Tashīl al-Masālik ilā Alfiyyah Ibn Mālik dalam Pengajaran Mahārah al-Qirā'ah Santri Tsanawiyah di Pondok Pesantren Besuk

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol15.Iss1.823

Penulis

Muhammad Kholil
Universitas Yudharta Pasuruan, Indonesia
Syaifullah Syaifullah
Universitas Yudharta Pasuruan, Indonesia
Syarifuddin Syarifuddin
Universitas Yudharta Pasuruan, Indonesia
Kata Kunci: Tashīl al-Masālik, Mahārah al-Qirā'ah, Pondok Pesantren

Penelitian ini mengkaji penggunaan kitab Tashil Al-Masalik Ila Alfiyah Ibn Malik  dalam mengembangkan kemampuan membaca (maharah qira'ah) para santri tingkat tsanawiyah di Pondok Pesantren Besuk. Kitab Tashil Al-Masalik merupakan karya syarah (penjelasan) atas Alfiyah Ibn Malik, sebuah teks klasik yang sangat berpengaruh dalam bidang tata bahasa Arab. Studi kasus kualitatif ini bertujuan untuk mengungkap secara mendalam bagaimana penggunaan kitab Tashil Al-Masalik dapat meningkatkan pemahaman membaca santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pondok pesantren Besuk telah mengintegrasikan kitab Tashil Al-Masalik ke dalam kurikulum pembelajaran, dengan penerapan metode yang terstruktur dan sistematis. Metode pembelajaran yang diterapkan meliputi: 1) Pembelajaran terstruktur dan terjadwal, 2) Metode bandongan dan tanya-jawab, 3) Penggunaan media dan sumber belajar tambahan, dan 4) sorogan. Meskipun kitab Tashil Al-Masalik sangat dihargai dalam tradisi pesantren karena mampu memperkuat pemahaman santri terhadap gramatika bahasa Arab, pengintegrasiannya ke dalam kurikulum masih menghadapi beberapa tantangan. Salah satunya adalah kurangnya penjelasan tentang alasan dari sebuah larangan, sehingga santri perlu mencari referensi tambahan. Selain itu, variasi kemampuan santri dalam memahami teks-teks berbahasa Arab juga membutuhkan penyesuaian metode pengajaran yang tepat.

Kata Kunci : Tashil Al-Masalik, Maharah Qira’ah, Pondok Pesantren*

 

 

 

Ahmad. (2019). Studi Analisis Makna I’rob Kitab Al-Jurumiyah Menggunakan Semantika Dalalah Lafzhiyah dalam Ushul Fikih. Syaikhuna : Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam, 10 (2). https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=Ahmad.+%282019%29.+Studi+Analisis+Makna+Kitab+AJurumiyah+Menggunakan+Semantika+Dalalah+Lafzhiyah+dalam+Ushul+Fikih.+Syaikhun+Jurnal+Pendidikan+dan+Pranata+Islam

Ari Nuansah. (2024). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Bahasa ArabPeserta Didik Pondok Pesantren Darul Quran wal Hadits(Studi Kasus di Martapura Oku Timur). Jurnal Al-Fawa’id: Jurnal Agama dan Bahasa, 14, (1). https://jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Alfawaid/article/view/546/202

Arikunto, S. (2006). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara.

Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III. Kencana.

Dhofir, Z. (1982). Tradisi pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kiai. LP3ES.

Hamidi, H. (2012). Pengembangan Kurikulum Pendidikan. Pustaka setia.

Holimi. (2022). Implementasi kitab Jurumiyah Pada Santri Kelas 4 Madrasah Diniyah Sunan Kalijogo Jabung. Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4, 2. https://ejournal.iaiskjmalang.ac.id/index.php/muhad/article/view/688

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook (2nd ed.). Sage Publications.

Millatin, k. (2023). Mengenal Syekh Abul Fadhol Al-Senory, Ulama Kampung yang GO Internasional. Jatman Online. https://jatman.or.id/mengenal-syekh-abul-fadhol-as-senory-ulama-kampung-yang-go-internasional.

Nisa’. (2023). Pengaruh Penguasaan Buku Amtsilati Terhadap Maharah Qiro’ah Santri Pondok Pesantren Ngalah Purwosari Pasuruan. Impressive journal of Eduction, 1. ( 1 ). https://journal.satriajaya.com/index.php/ijoe/article/view/1

Profil Pondok Pesantren Besuk. (t.t.). https://images.app.goo.gl/f19QMUubjfez3pGc9

Ramadhani, A. (2022). Studi KomparasiKitab Tashīl al-Masālik Fi Ilm An-Nahw Wa As-Saraf Ila Alfiyyah Ibn Malik Dan Ausat Al- Masalik Li Alfiyyah Ibn Malik. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/52701/

Romadhoni, S. & Syaifullah. (2023). Implementasi Metode Qawaid dan Terjamah Dalam Pembelajaran Qira’ah Santri Pondok Pesantren Tarbiyatul Qur’an (TQ) Darussalam Talang Watu Agung Prigen. Jurnal Mu’allim, 5(2). https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/muallim/article/view/4135

Ritongga et, al (2024), Kesalahan Berbahasa ArabMahasiswa: Analisis KesalahanPerspektif Howard Douglas BrowndiPTDU Malang. Jurnal Al-Fawa’id: Jurnal Agama dan Bahasa, 14 (1) https://jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Alfawaid/article/view/546/202

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.

Syarifuddin & dkk. (2020). Motivasi Dan Strategi Belajar Bahasa Arab. SELFIETERA.

Syekh Ahmad Abil Fadhol bin Abdus Syakyur As-Syenori. (2005). Tashīl al-Masālik.

Bilah sisi Artikel

PDF (Inggris)
Diterbitkan: 2025-03-29
Terbitan: Vol 15 No 1 (2025): Maret
Bagian: Artikel

Hak Cipta (c) 2025 Muhammad Kholil, Syaifullah Syaifullah, Syarifuddin Syarifuddin

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Cara Mengutip

Penggunaan Kitab Tashīl al-Masālik ilā Alfiyyah Ibn Mālik dalam Pengajaran Mahārah al-Qirā’ah Santri Tsanawiyah di Pondok Pesantren Besuk . (2025). Jurnal Al-Fawa’id : Jurnal Agama dan Bahasa, 15(1), 82-97. https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol15.Iss1.823