Tahlīl Kitāb Nahwu Lil Mustawā Stālist Min Kitāb Silsilah Ta'līmul Lughotil 'Arabiyah 'Alā Nadzoriah Williyam Faransy Mackey

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol15.Iss2.860

Penulis

Wandi Wandi
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
Idrus Muchsin bin agil
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
M.Faishol
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
Kata Kunci: Nahwu Tsalis, Teori Mackey, Seleksi ,Gradasi, Presentasi, Repetisi

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis materi buku nahwu mustawa tiga terbitan jamiah  Imam Malik Muhammad ibnu Suud Islamiyah dengan teori Mackey. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data penelitian ini dari sumber data primer yaitu dari buku Nahwu dan data sekunder dari buku-buku ulama, jurnal dan artikel website. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik pengumpulan  dokumen. Adapun teknik analisis dari penelitian ini menggunakan teknik analisis data Krippendorff. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku nahwu dilihat dari aspek Pemilihan Materi yaitu tujuan belajar, tingkat kemampuan siswa, lama waktu belajar, tipe bahasa yang dipelajari dan faktor kemungkinan dipelajari telah sesuai  dengan prinsip pemilihan materi buku ajar yang baik yang dikemukakan Mackey. adapun dari aspek gradasi yaitu pengelompokkan dan pengurutan juga telah sesuai  dengan prinsip Gradasi buku ajar yang baik yang dikemukankan Mackey, dari aspek Presentasi yaitu prosedur diferensial, prosedur ontensif, prosedur piktoral, prosedur konteks juga telah sesuai  dengan prinsip presentasi buku ajar yang baik yang dikemukankan Mackey, kecuali pada prosedur piktoral yang terdiri dari gambar Tematik, gambar Mnemotik, gambar Semantik hanya gambar tematik saja yang sesuai dengan prosedur Piktoral, dan dilihat dari aspek repetisi  juga yaitu dari pengulangan materi pada latihan telah sesuai dengan prinsip repetisi yang dikemukankan Mackey. adapun pada aspek keterampilan menyimak, berbicara, membaca dan menulis hanya keterampilan menyimak yang tidak sesuai. Oleh karena itu Berdasarkan pemaparan diatas perlu diadakan perbaikan dari aspek presentasi materi pada prosedur Piktoral dan aspek Repetisi pada keterampilan menyimak agar semakin menjadi buka ajar yang baik.

Abdullah, I. S., Mardani, D., & Alhaq, M. F. (2024). Al-Nahwu Al-Wazhifi Ahmad Al-Mutawakkil dan Kontribusinya pada Pengembangan Nahwu Fungsional. Alibbaa’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(1), 30–55. https://doi.org/10.19105/ajpba.v5i1.10970.

Albab, D. U. (2021). ANALISIS BUKU AJAR BAHASA ARAB MI KELAS IV KURIKULUM 2013 TERBITAN KEMENAG RI TAHUN 2020. Jurnal Al-Maqayis, 5(1), 1. https://doi.org/10.18592/jams.v6i2.5217.

Angriani, A. D. (2024). Kesulitan Belajar Online Ilmu Nahwu pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab. 12(1).

Antoro, A., & Thonthowi, H. (2023). A Study of Grammatical Feature on Silsilah Ta`lim al-Lughah Al-`arabiyyah. Al-Wasil, 1(1), 64–83. https://doi.org/10.30762/alwasil.v1i1.1261.

Bamualim, M. (2020). ȚURUQ AL-TADRĪS LI TA LĪM AL-QAWA ID AL-NAHWIYYAH. Jurnal Al-Fawa’id : Jurnal Agama dan Bahasa, 10. https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol10.Iss1.91.

El-Omari, A. H., & Bataineh, H. M. (2018). Problems of Learning Arabic by Non-Arabic Speaking Children: Diagnosis and Treatment. Journal of Language Teaching and Research, 9(5), 1095. https://doi.org/10.17507/jltr.0905.25.

Fakhruroji, Z. B. H., Ramadanti, F. M., Rahmawati, S. U., & Umbar, K. (2025). Telaah Buku Teks Bahasa Arab Kelas VI Erlangga Berdasarkan Teori W.F Mackey. Ta’limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies, 4(1), 73–92. https://doi.org/10.53038/tlmi.v4i1.197.

Farobi, M. A., Al Azmi, F., Hidayatullah, A. D., & Daroini, S. (2022). ANALISIS BUKU BAHASA ARAB KELAS 10 DIREKTORAT KURIKULUM SARANA KELEMBAGAAN DAN KESISWAAN (KSKK) TINJAUAN KONTEN BERDASARKAN TEORI MACKEY. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 5(2), 303. https://doi.org/10.35931/am.v5i2.1388.

Fitriani, N., & Saefulloh, H. (2018). ANALISIS BAHAN AJAR “BUKU SISWA BAHASA ARAB” UNTUK KELAS 6 MADRASAH IBTIDAIYAH (PENDEKATAN SAINTIFIK 2013). EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7(2), 115. https://doi.org/10.24235/ibtikar.v7i2.3336.

Hasanah, A., & Al-Rasyid, H. (2023). Analisis Isi Buku Nahwu Titik Nol terhadap Peningkatan Minat Belajar Santri Manhalun Nabighin Medan. Journal of Education Research, 4(3), 1272–1279. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.385.

ibnu ’Abdil Halīm, M. (1419). Iqtadhōus Shirōthil Mustaqīm Limukhōlafati Ashābil Jahīm. Dārul ’Ashimah.

ibnu Ibrāhīm al-Ahaidabi, M. (1421). Dalīlul Mu’allim Lilkutub al-Lughowiyyah: Al-Mustawa Tsālis. Maktabah al-Malik Fahd al-Wathoniyyah.

Ihsan, M., & Masdar, I. (2023). Analisis Faktor Kesulitan Belajar Ilmu Nahwu dan Sharaf. 1.

Krippendorff, K. (1993). Analisis Isi Pengantar Teori dan Metodologi. PT Raja Grafindo Persada.

Muhtarom, Y., Suharsono, S., & Syaefudin, F. (2022). ANALISIS MATERI BUKU AJAR BAHASA ARAB SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TERPADU RABBI RADIYYAH REJANG LEBONG. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 55–61. https://doi.org/10.35316/lahjah.v3i1.55-61.

Mustofa, A. & Suci Rafi Sari. (2025). Feasibility of qory ’aroby for class ii salafiyah ula at bin baz islamic center. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 49–56. https://doi.org/10.59944/jipsi.v4i1.289.

Ningtyas, M. P. (2023). ANALISIS BUKU AL-ÁRABIYAH BAINA YADAIK JILID 1 KARYA ABDURRAHMAN BIN IBRAHIM AL-FAUZAN, MUKHTAR ATH-THAHIR HUSAIN, DAN MUHAMMAD ABDUL KHALIQ MUHAMMAD FADL (Teori Mackey). Jurnal Ihtimam, 6(1). https://doi.org/10.36668/jih.v6i1.488.

Rahman, R. A., Abdi, E. C., Astina, C., & Nurcholisho, L. R. (2023). Content Analysis Kitab “Nubdzatul Bayan” Sebagai Buku Ajar Akselerasi Maharah Qiraah Di Ponpes Nurul Jadid. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7(1), 90–105. https://doi.org/10.32699/liar.v7i1.4605.

Rauhillah, S. (t.t.). ANALISIS MATERI ILMU BADI’ DALAM KITAB AL-BALAGHAH AL-WADHIHAH.

Sahkholid, N. (2023). Nahwu Syauqi Dhayf Untuk Pembelajaran Bahasa Arab yang Lebih Mudah. UMSU Press.

Shōlih al-’utsaimīn, M. (1434). Syarah alfiyah ibnu Malik al-Mujallad al-Awwal. Maktabah Ar-Rasyid.

Suharsono, S., & Zakawali, M. A. (2022). ANALISIS MATERI NAHWU DALAM KITAB AUDLOHUL MANAHIJ FI MU’JAM QOWA’IDUL LUGHOH AL ‘AROBIYAH. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 71–78. https://doi.org/10.35316/lahjah.v3i1.71-78.

William Francis, M. (1978). Language Teaching Analysis. Green and Co. Ltd.

Yakin, Muh. C. (2020). Ta’līm al-Jumal bi Kitāb al-Naḥw min Kitāb Silsilah Taʿlīm al-Lughah al-ʿArabiyyah li al-Mustawā al-Thāniy bi Jāmiʿah ʿAliy bin ʾAbiy Ṭālib Surabaya. Jurnal Al-Fawa’id : Jurnal Agama dan Bahasa, 10(1), 18–40. https://doi.org/10.54214/alfawaid.vol10.iss1.90.

Yulian Purnama. (t.t.). Pelajarilah-bahasa-arab-agar-memahami-agama. muslim.or.id. Sumber: https://muslim.or.id/61906-pelajarilah-bahasa-arab-agar-memahami-agama.html Copyright © 2024 muslim.or.id.

Bilah sisi Artikel

PDF (Inggris)
Diterbitkan: 2025-09-30
Terbitan: Vol 15 No 2 (2025): September
Bagian: Artikel

Hak Cipta (c) 2025 Wandi Wandi, Idrus Muchsin bin agil, M.Faishol

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Cara Mengutip

Tahlīl Kitāb Nahwu Lil Mustawā Stālist Min Kitāb Silsilah Ta’līmul Lughotil ’Arabiyah ’Alā Nadzoriah Williyam Faransy Mackey. (2025). Jurnal Al-Fawa’id : Jurnal Agama dan Bahasa, 15(2), 486-505. https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol15.Iss2.860