Evaluasi Peran Ketua Kamar dalam Pengelolaan dan Pembinaan Mahasiswa di Asrama STAI Ali Bin Abi Thalib Surabaya

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol16.Iss2.946

Penulis

Imam Rohhani
Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya, Indonesia
Al-Dzikri Bangun Satrio Sasono
Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya, Indonesia
Kata Kunci: Ketua kamar, pengelolaan asrama, pembinaan mahasiswa, kepemimpinan mikro, evaluasi peran

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran ketua kamar dalam pengelolaan dan pembinaan mahasiswa di Asrama STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya, serta mengidentifikasi faktor penghambat, dan strategi penguatan yang diperlukan agar fungsi tersebut berjalan lebih efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, melibatkan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, yang dianalisis menggunakan model analisis Miles dan Huberman. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena belum optimalnya peran ketua kamar sebagai pemimpin mikro yang berinteraksi langsung dengan mahasiswa dan berfungsi sebagai penghubung antara penghuni kamar, pengurus, mushrif, dan pembina asrama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas ketua kamar dipengaruhi oleh tiga kelompok hambatan utama, yaitu keterbatasan kompetensi kepemimpinan dan komunikasi, dinamika interaksi sosial antar penghuni kamar, serta dukungan struktural yang belum memadai dalam bentuk pendampingan, koordinasi, dan apresiasi. Novelty penelitian ini terletak pada fokus kajian yang lebih mikro, yaitu analisis mendalam terhadap peran ketua kamar sebagai aktor terdekat dalam sistem pembinaan asrama, sebuah aspek yang belum banyak diteliti dalam studi pengelolaan asrama perguruan tinggi. Penelitian ini berimplikasi pada perlunya penguatan sistemik melalui pelatihan kepemimpinan, peningkatan kualitas komunikasi dan budaya sosial kamar, serta perbaikan mekanisme koordinasi dan apresiasi agar ketua kamar mampu menjalankan perannya secara optimal dan mendukung terwujudnya lingkungan asrama yang tertib, edukatif, dan kondusif bagi pengembangan karakter mahasiswa.

Al-Bukhari, M. bin I. (2012). Ṣahīh al-Bukhārī (Vol. 7). Dār al-Taʾṣīl.

Aliyudin, T., Jamaluddin, J., & Sumirah, S. (2025). Manajemen Lembaga Pengurus Asrama Ma’had Al-Jami’ah (LA_PASMA) dalam Pengelolaan Asrama di UIN Sultan Thaha Saifuddin Jambi. JMiE (Journal of Management in Education), 8(2), 101–106. https://doi.org/10.30631/jmie.2023.82.101-106.

Anam, F., Purnomo, A., Ismanto, H., & Rosyidah, E. (2019). The Effect of Informal Leadership Roles and School Head Performances on the Culture of Quality in the Ma’arif Education Institute of Nahdlatul Ulama Sidoarjo. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 9(11).

Arsyad, N. M., Sa’diyah, M., & Wafa, M. C. A. (2024). Dormitory Management In Islamic Boarding School Educational Institutions. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 629–638. https://doi.org/10.51468/jpi.v6i2.706.

Astuti, F. F. (2025). Peran pembina asrama dalam membimbing karakter religius antri MAN Bengkulu Selatan. Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan, 11(1), 83–92. https://doi.org/10.69775/jpia.v5i2.365.

Baker, J. P. (2015). Peer Leadership on the College Campus—Competencies and Skills for Success. International Journal of Leadership and Change, 3(1). https://digitalcommons.wku.edu/ijlc/vol3/iss1/6.

Bara Jonathan Rihi Hina, Sri Sundari, & Marisi Pakpahan. (2024). Peran Evaluasi Kinerja Dalam Organisasi. Sammajiva: Jurnal Penelitian Bisnis dan Manajemen, 2(1), 106–117. https://doi.org/10.47861/sammajiva.v2i1.786.

Bronfenbrenner, U. (1994). Ecological Models of Human Development. In International Encyclopedia of Education (2nd edn, Vol. 3). Elsevier Sciences, Ltd.

Febrianty, F., Muhammad, M., & Divianto, D. (2023). KEPEMIMPINAN APRESIATIF: MENDORONG PERTUMBUHAN DAN KETERLIBATAN DI TEMPAT KERJA. UPPM universitas malahayati.

Jela, K., Kerawing, O. Y., Pai, I., & Margaretta, M. (2022). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Asrama Bagi Mahasiswa Calon Guru. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 1929–1937.

Kurniawan, A. (2014). Pemimpin dan Kepemimpinan Efektif (Kajian Pustaka). Prosiding Sembistek 2014, (0), 791–802.

Lamanepa, A., Budjang, G., & Salim, I. (2016). Interaksi Sosial Antar Mahasiswi Asrama Putri Kabupaten Kapuas Hulu di Kota Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 5(7). https://doi.org/10.26418/jppk.v5i7.15983.

Lasmi, H., & Arafah, H. M. (2024). Dormitory Education from the Aspect of Effective Dormitory Management. Journal La Edusci, 5(2), 108–118. https://doi.org/10.37899/journallaedusci.v5i2.1340.

Latuheru, R. N. P. (2023). Perancangan Student Dormitory Universitas Nahdlatul Ulama Yogyakarta Dengan Pendekatan Arsitektur Islam. Universitas Atma Jaya Yogyakarta.

Limbong, M., Limbong, A. M., & Lumbantoruan, J. H. (2023). Benefits of School Cultural Leadership in Dormitory Life in Student Character Development. Journal of Higher Education Theory and Practice, 23(13). https://doi.org/10.33423/jhetp.v23i13.6315.

Musadad, A., Nasik, K., Nahidloh, S., Saputro, S. D., Rasiman, I., & Pujiati, T. (2025). The Contribution Of University Student Dormitories To The Formation Of Student Character Values. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 14(001), 625–646. https://doi.org/10.30868/ei.v14i001.8133.

Musyaropah, U., & Sari, E. Y. D. (2024). Organizational Commitment: The role of Perceived Organizational Support and Workplace Spirituality. Jurnal Psikologi, 20(1), 17–29. https://doi.org/10.24014/jp.v20i1.20548.

Mwangudza, R. M. J., & Mbirithi, D. M. (2023). Student Leadership Influence On The Management Of Student Discipline In Public Day And Boarding Secondary Schools In Kaloleni, Kilifi County, Kenya. International Academic Journal of Social Sciences and Education, 2(3). https://www.iajournals.org/index.php/8-articles/1236-iajsse-v2-i3-204-225.

Parhusip, R. L. H., Mendrofa, Y., S, H., & Heryanto, H. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Aquinas, 6(2), 134–138. https://doi.org/10.54367/aquinas.v6i2.2689.

Pitriyani, P. & Kamaludin. (2024). Gaya Penyelesaian Masalah Kooperatif dalam Meningkatkan Kinerja Tim dan Organisasi. Sosiosaintika, 2(1), 14–20. https://doi.org/10.59996/sosiosaintika.v2i1.340.

Purwanto, M. R., Supriadi, Mukharrom, T., & Rahmah, P. J. (2021). Optimization of Student Character Education through the Pesantren Program at the Islamic Boarding School of the Universitas Islam Indonesia. Rigeo, 11(5).

Risky, A., & Fazila, N. (2025). Analisis Model Komunikasi Organisasi Penghuni Asrama Degan Pendekatan Motivation-Hygiene Theory. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(3), 2136–2144. https://doi.org/10.31004/jpion.v4i3.717.

Rofiah, M. (2019). Peran Pembimbing Kamar dalam Meningkatkan Kedisiplinan dan Kepribadian Santri Di Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Tonatan Ponorogo. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.

Salsabila, U. H. (2018). Teori Ekologi Bronfenbrenner sebagai Sebuah Pendekatan dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. AL-MANAR : Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 7(1), 139–158.

Susanto, R., Hapudin, M. S., Simorangkir, S. T., & Nasution, E. S. (2024). Monitoring and Its Influence on the Learning Process of High School Students in Improving Knowledge: A Comprehensive Study. Jurnal Pendidikan Progresif, 14(1), 519–535.

Susilo, N. C. P., Ariyanto, M. D., Inayati, N. L., & Azani, M. Z. (2021). The Roles Of Dormitory Supervisors At Al-Azhar Solo Baru Islamic Boarding School In Shaping Student Character. Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices, 5(1), 1–10. https://doi.org/10.23917/iseedu.v5i1.15963.

Taufikurrahman, Achmad, Z. A., & Zahranah, S. A. (2024). PELATIHAN KEPEMIMPINAN UNTUK SISWA DI SMA ISLAM ATTAROQQITSANI KAB SAMPANG. Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.61743/collaborative.v2i1.99.

Walewangko, G. E. V., Lestari, A., Tintingon, J. J., Tuerah, P. R., & Sumual, S. (2023). LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN DALAM MEMBENTUK JIWA KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMA NEGERI 7 MANADO. Jurnal Binagogik, 10(1), 199–208. https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i1.352.

Yusuf, S., Marhumah, M., & Muslim, A. (2024). Analyzing Strategy of Character Building in Islamic Boarding Schools for College Students: A Comparative Case Study. Progresiva : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 13(02), 283–298. (Education). https://doi.org/10.22219/progresiva.v13i02.33833.

Bilah sisi Artikel

PDF (Inggris)
Diterbitkan: 2026-09-30
Terbitan: Vol 16 No 2 (2026): September
Bagian: Artikel

Hak Cipta (c) 2026 Imam Rohhani, Al-Dzikri Bangun Satrio Sasono

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Cara Mengutip

Evaluasi Peran Ketua Kamar dalam Pengelolaan dan Pembinaan Mahasiswa di Asrama STAI Ali Bin Abi Thalib Surabaya. (2026). Jurnal Al-Fawa’id : Jurnal Agama dan Bahasa, 16(2), 1-22. https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol16.Iss2.946