Manajemen Supervisi Klinis Humanis Berbasis Komunikasi Dakwah Bagi Guru Madrasah

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen supervisi klinis humanis berbasis komunikasi dakwah serta dampaknya terhadap profesionalisme dan spiritualitas guru madrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan sumber data berasal dari kepala madrasah, guru, dan pihak terkait melalui observasi dan wawancara mendalam. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi, serta menggunakan analisis isi, analisis wacana, dan analisis interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis dilaksanakan secara dialogis, reflektif, dan partisipatif dengan pendekatan humanis, sementara komunikasi dakwah diterapkan melalui bahasa yang santun, persuasif, dan bernilai keislaman sehingga menciptakan suasana supervisi yang terbuka. Dampaknya terlihat pada peningkatan kompetensi pedagogik serta penguatan kesadaran spiritual guru dalam menjalankan profesinya. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa integrasi pendekatan humanis dan komunikasi dakwah dalam supervisi dapat menjadi alternatif strategis dalam pengembangan pembinaan guru madrasah yang lebih holistik, efektif, dan berkelanjutan.