DOI: https://doi.org/10.54214/thalaqah.Vol1.Iss2.683

Authors

Muhammad Rafy
Andi Fahmi Halim
Keywords: تحليل, الإملائية, الكتابة

اللغة العربية هي أكمل اللغة وأبينها في العالم. ومن المعلوم أن متعلم هذه اللغة لن يسلم من المشكلة أو الأخطاء، حيث أنها لغة أجنبية. ومن المشكلة الموجودة هي فيما تتعلق باستخدام قواعد اللغة العربية، كالقواعد الإملائية في كتابة الألف. وهذه المشكلة مثل ما تقع لدى طلاب الفصل الأول بمدرسة الإرشاد المتوسطة جاوا الشرقية. بناء على ما سبق ذكره، قام الباحث ببحث تحليل الأخطاء لديهم وأسئلة هذا البحث هي: ما هي أشكال الأخطاء الإملائية في كتابة الألف لدى طلاب الفصل الأول بمدرسة الإرشاد المتوسطة جاوا الشرقية ؟ وما أسباب الأخطاء أشكال الأخطاء الإملائية في كتابة الألف لدى طلاب الفصل الأول بمدرسة الإرشاد المتوسطة جاوا الشرقية ؟ وما حلول أشكال الأخطاء الإملائية في كتابة الألف لدى طلاب الفصل الأول بمدرسة الإرشاد المتوسطة جاوا الشرقية ؟ ولإجابة هذه الأسئلة استخدم الباحث المدخل الكيفي لهذا البحث. أما لجمع البيانات استخدم الباحث طريقة الملاحظة، والمقابلة، والاختبار. بعد إجراء هذا البحث وجد الباحث النتائج، وهي: الأخطاء في كتابة الألف المقصورة والممدودة وزيادة الألف وحذفها. وأسباب تلك الأخطاء هي، التطبيق الناقص للقواعد ، والجهل بقيودها. ومن علاج التي قدمها الباحث هي بممارسة استخدام هذه اللغة وكذلك تطبيق قواعدها في استخدامها، والإكثار في كتابة الجملة المفيدة

ستي نيلة الحسنة، تحليل الأخطاء النحوية في كتابة طلاب المدرسة الثانوية الحكومية 1 بليتار، جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج، 2019م

محمود أحمد السيد ، طرق تدريس اللغة العربية، دمشق: جامعة دمشق، 1997م

عماد الدين إسماعيل بن كثير الدمشق، تفسير القرآن العظيم المجلد 8،الرياض: دار عالم الكتب، 2004م

محمود كامل الناقة؛ تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات الأخرى: أسسه-مداخله-طرق تدريس،ه مكة المكرمة: جامعة أم القرى؛ ١٩٨٥م

ابتسام محفوظ أبو محفوظ، المهارات اللغوية. الرياض: دار التدمرية. 2017م

إبراهيم أنيس وآخرون، المعجم الوسيط، القاهرة : المكتبة الإسلامية. 1960م

إسماعيل بن كثير الدمشقي، تفسير القرآن العظيم، الرياض: دار عالم الكتب. 2004م

ذوقان عبيدات وآخرون، البحث العملي مفهومه أنواعه وأساليبة. الرياض: دار أسامة. 1997م

رجاء وحيد دويدي، البحث العلمي أساسيته النظرية وممارسته العلمية. بيروت: دار الفكر.2000م

. فهد خليل زيد، الأخطاء الشائعة النحوية الصرفية الإملائية، الأردن: دار اليازوري، 2006م

رشدي أحمد طعيمة، المهارات اللغوية. القاهرة: دار الفكر العربي. 2004م

عبد الـمجيد سيد أحمد منصور، علم اللغة النفس. الرياض : عمادة شؤون المكتبات. 1982م

محمد خير الدين، "تحليل الأخطاء اللغوية في مهارة التعبير الشفوي" ( بالتطبيق على معهد دار السلام الحديث كونتور جاوى الشرقية )"، بحث تكيلمي لنيل درجة الماجستير في تعليم اللغة العربية. مالانج: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية، 2009م

محمود كامل الناقة، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات الأخرى: أسسه-مداخله-طرق تدريسه. مكة المكرمة: جامعة أم القرى. ١٩٨٥م

منذر الضامن، أساسيات البحث العلمي. عمان: دار المسيرة. 2007م

Iskandar, Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif). Jakarta: Gaung Persada Press. 2009.

M.E Winarno, Metodologi Penelitian dalam Pendidikan Jasmani. Malang: UM Press. 2011.