Strategi Integrasi Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab dan Dakwah di STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Mubarak Bamualim; Angger Bimantara; Iqbal Gogari

doi:10.54214/thalaqah.Vol3.Iss2.962

DOI: https://doi.org/10.54214/thalaqah.Vol3.Iss2.962

Mubarak Bamualim

Angger Bimantara

Iqbal Gogari

Keywords: Integrasi Kurikulum, Bahasa Arab, Dakwah

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi integrasi kurikulum Pendidikan Bahasa Arab dan Dakwah di STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya sebagai upaya menyatukan kompetensi kebahasaan dan nilai-nilai dakwah dalam pembelajaran. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen kurikulum, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta divalidasi melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kurikulum dilakukan melalui empat strategi utama: (1) penetapan landasan filosofis yang menempatkan bahasa Arab sebagai instrumen dakwah; (2) perumusan profil lulusan dan capaian pembelajaran yang menggabungkan kompetensi linguistik dan dakwah; (3) penyusunan struktur kurikulum berjenjang yang saling terkait menggunakan model connected curriculum; dan (4) pengembangan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) serta materi ajar oleh dosen bahasa dan keislaman. Strategi ini diharapkan dapat berkontribusi terhadap peningkatan kemampuan bahasa Arab. Mahasiswa serta memperkuat sensitivitas dakwah melalui praktik pembelajaran yang integratif. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk mengembangkan kurikulum integrasi dan membantu memperbaiki strategi pengajaran agar lebih efektif dalam membentuk lulusan yang kompeten berbahasa Arab dan memiliki orientasi dakwah sesuai kebutuhan masyarakat.

Afril, Rezkya, Ilya Husna, and Hasan Jasem. “Learning Arabic in the Digital Era: Challenges and Effective Strategies.” ARABIYATI: Journal of Arabic Languange Education 1, no. 1 (July 2024): 198–220.

Amelia, Siti Sarah and Burhanuddin. “Dakwah Islam Dalam Dunia Pendidikan Bahasa Arab Untuk Membentuk Generasi Muslim Yang Sadar.” APHORISME: Journal of Arabic Languange, Literature, and Education 4, no. 2 (Agustus 2023): 163–82.

Andriani, Asna. “Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam.” Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (June 2015): 39–56. https://doi.org/10.21274/taalum.2015.3.1.39-56.

Burhanuddin and Ahmad Ridho, Dkk. “Kontribusi Bahasa Arab Di Media Massa Dalam Penyebaran Dakwah Islam.” Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial Politik 1, no. 2 (October 2025): 269–81. https://doi.org/10.62379/jiksp.v1i2.490.

Fathoni, Fathoni. “Pentingnya Penguasaan Bahasa Arab Bagi Pendakwah.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 8, no. 1 (March 2021).

Fogarty, Robin. How to Integrate Curricula. Illinois: Sky Publishing, 1991.

Halid, Abdannisa Azzalfa, and Rosyida Nurul Anwar. “Urgensi Kemampuan Bahasa Arab Terhadap Komunikasi Pada Pendakwah.” Ahsan: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi 3, no. 2 (Desember 2024).

Harahap, Siti Rahimah, Sonya Rizla Kusuma, Shibghotullah Suaydi Azzain, and Sahkholid Nasution. “THE USE OF ARABIC LANGUAGE IN DELIVERING DA’WAH THROUGH SOCIAL MEDIA.” Jurnal Al-Hibru 2, no. 2 (July 2025): 124–34. https://doi.org/10.59548/hbr.v2i2.450.

Jauhar, Nasaruddin Idris. “Ta’lim al-Lughah al-Arabiyah Li I’dad al-Mu’allimin Wa al-Du’at Tajribah Jami’ah ‘Ali Bin Abi Talib Surabaya Indunisiya.” Cordova Journal Language and Culture Studies 8, no. 2 (2018): 151–65.

Kurniawan, Edo, Alfath Imam Wildani, Muhammad Zaki, and Muhammad Dhiya’ Syaifullah. “Strategi Pengintegrasian Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab Dalam Membangun Karakter Islami Di MI Pesantren Anak Sholeh Baitul Qur’an Gontor.” Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor 2, no. 1 (2023).

Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Edition 3. Los Angeles London New Delhi Singapore Washington DC: Sage, 2014.

Mubarak Bamualim. “Struktur Kurikulum: Kurikulum Pendidikan Tinggi STAI Ali Bin Abi Thalib Surabaya Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah Tahun 2016.” STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya, July 2016.

Sutisna, Dede, Rohanda, and Yusuf Ali Shaleh Atha. “Peran Sastra Arab Dalam Pelaksanaan Dakwah Islam.” Anida: Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah 24, no. 2 (2024).

Sya’bani, Muhammad Zaky, and Qois Azizah Bin Has. “Relevansi Bahasa Arab Dalam Dakwah : Refleksi Atas Kedudukan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Al-Quran (Tinjauan Literatur).” Ath-Thariq: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi 7, no. 1 (July 2023): 97–111. https://doi.org/10.32332/ath-thariq.v7i1.6532.

Taufik, Ahmad. “DAKWAH ISLAMIYAH MELALUI MEDIA BAHASA ARAB.” Khabar 2, no. 1 (June 2020): 33–41. https://doi.org/10.37092/khabar.v2i1.198.

PDF

Published: 2025-10-30

Issue: Vol. 3 No. 2 (2025): October

Section: Artikel

Metrics: 125 93

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Vol. 3 No. 2 (2025): October

Strategi Integrasi Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab dan Dakwah di STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Authors

Article Sidebar