DOI: https://doi.org/10.54214/thalaqah.Vol3.Iss2.969

Authors

Muhammad Rifki Rizqullah
Abdurrahman Hadi
Andy Fahmi Halim
Keywords: فعالية, طريقة القواعد والترجمة, مهارة القراءة

هدف هذه الرسالة إلى الكشف عن مدى فعالية استخدام طريقة القواعد والترجمة في تعليم كتاب دروس اللغة العربية الجزء الثاني لتنمية مهارة القراءة لدى طلاب الصف الحادي عشر بمعهد دار المسلمين كديري. تنطلق مشكلة البحث من ثلاثة جوانب رئيسية، وهي: المشكلة التعليمية الناتجة عن اعتماد المعلم على طريقة الإلقاء مما يقلل مشاركة الطلاب في عملية التعلم، والمشكلة اللغوية المتمثلة في ضعف فهم الطلاب للقواعد النحوية وعدم قدرتهم على تطبيقها في القراءة والترجمة، والمشكلة النفسية التي تتمثل في قلة اجتهاد الطلاب واعتقادهم بصعوبة اللغة العربية. ويهدف البحث إلى بيان كيفية تطبيق طريقة القواعد والترجمة، وقياس مدى فعاليتها في تحسين مهارة القراءة لدى الطلاب .استخدم الباحث المنهج التجريبي من خلال ثمانية لقاءات، شملت اختبارًا قبليًا، وخمسة لقاءات لتطبيق الطريقة، ثم اختبارًا بعديًا مع توزيع الاستبانة. واعتمدت أدوات البحث على الملاحظة، والاختبار القبلي والبعدي، والاستبانة، والمقابلة، وتم تحليل البيانات باستخدام اختبار (t). وأظهرت النتائج ارتفاع متوسط درجات الطلاب من (40,58) في الاختبار القبلي إلى (72,25) في الاختبار البعدي، حيث بلغت قيمة t المحسوبة (4,63) وهي أكبر من قيمة t الجدولية (2,07) عند مستوى الدلالة (0,05). كما بينت نتائج الاستبانة أن 65,62% من الطلاب أكدوا فعالية الطريقة. وخلصت الدراسة إلى أن طريقة القواعد والترجمة فعّالة في تنمية مهارة القراءة، ويوصي الباحث بتطوير أنشطتها وتعميم استخدامها وفق احتياجات المتعلمين. 

Abdurrahman Nizam, Andy Fahmi Halim, and Budi Santoso. “Fa‘āliyyatu Istikhdāmi Aṭ-Ṭarīqati as-Sam‘iyyati Asy-Syafahiyyah Bi Wasīlati Aṣ-Ṣuwar Li Ta‘līmi al-Mufradāt Li Tanmiyati Mahārati al-Kalām Ladā Talāmīdhi Aṣ-Ṣaffi al-Awwal Mina al-Madrasati al-Mutawassiṭah al-Islāmiyyah Bi Ma‘hadi Jamāl Ad-Dīn al-Manār Lūmbūk Asy-Syarqiyyah.” Thalaqah : Journal of Arabic Education and Literature 2, no. 2 (October 2024): 204–22. https://doi.org/10.54214/thalaqah.Vol2.Iss2.846.

Eri Sukamanasari. “Istikhdāmu Ṭarīqati Al-Qawā‘id Wa at-Tarjamah Bi Musā‘adati Jūjel al-Mutarjim (Google Translate) Li Tarqiyati al-Qudrah ‘alā Fahmi an-Nuṣūṣ (Dirāsah Syibh Tajrībiyyah ‘alā Talāmīdhi al-Faṣli Ats-Tsānī ‘Asyar Lil-‘Ulūm al-Ijtimā‘iyyah Bi al-Madrasati Bujūngswāng al-‘Āliyah al-‘Āmmah al-Ḥukūmiyyah Bāndūng Lil-‘Ām Ad-Dirāsī 2020–2021).” Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Jati Bandung, 2021.

Lalu Abdul Aziz. “Fa‘āliyyatu Istikhdāmi Ṭarīqati al-Qawā‘id Wa at-Tarjamah Fī Ta‘Līmi Kitābi Durūsi al-Lughati al-‘Arabiyyati al-Juz’i Ats-Tsānī Li Tanmiyati Mahārati al-Qirā’Ah Ladā Ṭullābi al-Faṣli Ats-Tsālits Bi Ma‘hadi Ibni ‘Abbās Bāntīk (Bantek) Lūmbūk Asy-Syarqiyyah.” Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya, 2021.

Putra, Firdaus Aditya. “Fa‘Āliyyatu Istikhdāmi Ṭarīqati al-Qawā‘Id Wa at-Tarjamah Li Tanmiyati Mahārati al-Qirā’Ah Ladā Ṭullābi Aṣ-Ṣaffi as-Sādis Bi Madrasati al-Imām Muslim al-Ibtidā’Iyyah Sīdūwārjū Jāwā Asy-Syarqiyyah.” Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya, 2023.

Siswanto, Siswanto. “Fa‘āliyyatu Istikhdāmi Ṭarīqati al-Qawā‘id Wa at-Tarjamah Fī Ta‘līmi Kitābi al-Lughah al-‘Arabiyyah Li Tanmiyati Mahārati al-Qirā’Ah Ladā Ṭullābi al-Faṣli Ar-Rābi‘ Bi Madrasati Ibni al-Jazarī al-Ibtidā’Iyyah Bibākāsī Jāwā al-Gharbiyyah.” Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya, n.d.

Sulistio, Bagus. “Fa‘āliyyatu Taṭbīqi Ṭarīqati al-Qawā‘id Wa at-Tarjamah Fī Isti‘ābi al-Mufradāt Fī Madrasati al-Hidāyah Ats-Tsānawiyyah al-Islāmiyyah Burwārejā Kalāmbūk Bānjārnejārā Jāwā al-Wusṭā.” Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri Purwokerto, 2022.

العصيلي, عبد العزيز بن إبراهيم. طرائق تدريس اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. الرياض: جامعة الإمام محمد بن السعود الإسلامية, 2002.

الفوزان, عبد الرحمن بن إبراهيم. مذكرة الدورة التدريبية لمعلمي اللغة العربية في البرنامج الخاص. مالانج: الجامعة الإندونيسية السودانية الإسلامية في مالانج, 2003.

بنت محمود, سلامى. المدخل إلى تعليم اللغة العربية. بندا أتشيه: جامعة الرانيري الاسلامية الحكومية, 2004.

فريمان, دايان لارسن. أساليب ومبادئ في تدريس اللغة. الرياض: جامعة المالك سعود, 1995.

مجاهن, أحمد. “تطبيق طريقة القواعد و الترجمة لترقية مهارة القراءة بمعهد الكمال الإسلامى العصرى كونير وونودادى بليتار (KUNIR WONODADI BLITAR) ومعهد الفلاح الإسلامى السلفى كولومايان ونودادي بليتار KOLOMAYAN (WONODADI BLITAR)(دراسة مقارنة).” IAIN Tulungagung, 2017.

محفوظ, ابتسام. المهارات اللغوية. الرياض: دار التدمرية, 2017.