Desain Kurikulum Bahasa Arab Vokasional (Vocational Arabic) untuk Industri Halal dan Pariwisata Syariah

DOI: https://doi.org/10.54214/thalaqah.Vol3.Iss2.985

Authors

Ilham Nur Kholiq
Universitas KH Mukhtar syafaat Blokagung Banyuwangi, Indonesia
Keywords: Industri Halal, Kurikulum Bahasa Arab, Pariwisata Syariah

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan prototipe kurikulum bahasa Arab berbasis vokasional yang komprehensif dan kontekstual, yang secara khusus dirancang untuk memenuhi kebutuhan kompetensi komunikatif dalam industri halal dan pariwisata syariah. Sejalan dengan tujuan tersebut, industri halal dan pariwisata syariah terus berkembang secara global dan membutuhkan sumber daya manusia yang tidak hanya memahami aspek teknis dan syariah, tetapi juga mampu berkomunikasi lintas budaya secara efektif. Dalam hal ini, bahasa Arab menjadi kompetensi penting karena digunakan dalam interaksi dengan wisatawan Muslim serta dalam berbagai aktivitas industri halal. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif. Sumber utama dalam data penelitian ini yaitu artikel ilmiah yang terpublikasi dan terindeks google scholar, selain itu referensi buku menjadi data pelengkap dalam penelitian. Analisis data dilakukan secara kualitatif yang terdiri dari pengumpulan data (reduksi data), penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain kurikulum Bahasa Arab vokasional mencakup lima komponen seperti tujuan pembelajaran dan profil lulusan, capaian pembelajaran, materi dan konten pembelajaran vokasional, strategi dan metode pembelajaran, serta media dan sumber belajar.  Desain ini berpotensi menghasilkan lulusan yang mampu berperan sebagai komunikator profesional, sekaligus mengisi celah strategis dalam pendidikan vokasional. Penerapan desain ini direkomendasikan melalui kolaborasi pendidikan-industri dan pengembangan kapasitas pengajar. Selain itu, Kurikulum Industri Halal dan Pariwisata Syariah memuat unit-unit kompetensi yang berfokus pada pengembangan keterampilan komunikasi praktis, seperti percakapan sehari-hari, penggunaan istilah khusus industri, pelayanan konsumen secara praktis, dan materi pembelajaran yang disesuaikan dengan dunia profesional.

Anjaswara, Bening. “Penggunaan Bahasa Arab Fusha Dalam Pelayanan Wisatawan Arab Di PT Labbaek Indonesia.” Al-Lahjah: Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab, Dan Kajian Linguistik Arab 8, no. 2 (2025): 1101–8.

Batmang, B. “KONSEP & STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PROGRESIF.” SulQa Press, 2023.

Dali, Zulkarnain. “Transformasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam: Manajemen Berorientasi Link And Match.” Pustaka Pelajar, 2018.

Dian, Cut, Soraya Lestari, and Salwa Hayati Hasan. “Sinergisitas Kurikulum Ekonomi Islam Dan Potensi Industri Halal Di Indonesia.” Journal Of Economic Science (JECS) 8, no. 1 (2022): 37–51.

Fathurrahman, Ali. “Penguasaan Bahasa Arab Sebagai Langkah Penting Pengembangan Wisata Halal Di Lombok.” Jurnal Elkatarie: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial 2, no. 2 (2020): 519–34.

Fatihaturrizqi, Muharrom, Yaser Galuh, and Zalfa Gita Salsabila. “Analisis Kesenjangan Keterampilan Tenaga Kerja Vokasi Di Era Revolusi Industri 5.” Manajemen Sumber Daya Manusia 2, no. 1 (2025): 11–19.

Fatimah, Salsabila Nova, Ubaid Ridlo, Maswani Maswani, and Fakhrizal Fakhrizal. “Analisis Konseptual Jenis Kurikulum Bahasa Arab (Gramatikal, Fungsional, Nasional, Dan Multidimensional).” Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 10, no. 2 (2024).

Furkony, Fadhli Fakhrurrozi, Isop Syafei, Pajar Abdurahman, and Ade Arip Ardiansyah. “Principles of Arabic Language Curriculum Design.” In Gunung Djati Conference Series, 55:22–29, 2025.

Heldiana, Heldiana. “Manajemen Kurikulum Vokasional Terhadap Entrepreneur Siswa Smks Ulumuddin Lhokseumawe.” Iain Lhokseumawe, 2023.

Iswanaji, Chaidir, Abdul Aziz, Mulyani Rizki, Akbar Luf Zulfkar, Nada Arina Romli, Dini Saftri, Swadia Gandhi Mahardika, Rahmat Kurnia, Diva Halimah Hasan, and Siti Nurhasanah. Perkembangan Industri Halal & Penguatan Lembaga Keuangan Syariah. Penerbit Adab, 2024.

Jauhari, Muhammad Sofwan. “Analisis Proyeksi Peningkatan Konsumsi Produk Halal Di Berbagai Sektor Ekonomi Indonesia Hingga Tahun 2025.” Ad-Deenar: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Islam 8, no. 01 (2024).

Kholiq, Ilham Nur. “Kurikulum Berdaya Saing Bahasa Arab Di Era Digital.” Edu Journal Innovation in Learning and Education 3, no. 1 (2025): 74–83.

Kusniawati, Intan Jul, Erni Zuliana, and Asti Fauziah. “PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA.” ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar 5, no. 2 (2025): 274–85.

Mardiana, Binti Ulfa, and Ahmad Ali Riyadi. “Kurikulum Berbasis Vokasional Dalam Membentuk Jiwa Entrepreneurship Islami Peserta Didik.” In Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE), 2:161–74, 2023.

Meiliawati, Ayu Eka, Wanti Misnayanti Taslim, Febry Amirullah, and Dirgantara Wicaksono. “Pengembangan Kurikulum Berbasis Kontekstual Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa.” Journal of Educational Research and Community Service 1, no. 3 (2025): 307–14.

Nurhalim, Nurhalim, Vivi Dwi Clarisa, Erlina Erlina, Koderi Koderi, Zainal Rafli, and Tamer Sa’ad Ibrahim Al Khidr. “PERAN BAHASA ARAB SEBAGAI LINGUA FRANCA DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN ISLAM DAN KOMUNIKASI ILMIAH.” Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 11, no. 3 (2025): 575–87.

Oktavera, Hasnil, Apri Wardana Ritonga, and Bety Dwi Pratiwi. “Analisis Manajemen Perencanaan Kurikulum Dalam Menghasilkan Kualifikasi Lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Di Indonesia.” Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language 4, no. 1 (2024): 159–76.

Pramadika, Taukhid, Marthias Daffa, Panji Alam Prabowo, and Fitri Rahmafitria. “EFEKTIVITAS PERATURAN DAERAH KABUPATEN BANDUNG TENTANG PARIWISATA HALAL: STUDI PEMAHAMAN MASYARAKAT DAN PELAKU USAHA.” International Journal Mathla’ul Anwar of Halal Issues 5, no. 1 (2025): 60–79.

Ramadhanti, Suci, Febriani Nur Wedia Devi Rahmawati, Desriliwa Ade Mela, Refiyana Yolanda, Hapsah Fauziah, Nafisa Fitri Aulia, Leja Yulensia, Rauzatul Jannah, Meidias Abror Wicaksono, and Mohammad Sofi Anwar. “DINAMIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI INDONESIA,” 2025.

Rosyad, Muhammad Sabilar, Farid Qomaruddin, and Muhammad Farih. “Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Penutur Asing: Ragam Konsep Dan Desain Silabus.” TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 1 (2024): 67–89.

Sri, Wahyuni, and Novra Eddi. “Reorientasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Whole Language Untuk Tujuan Pariwisata.” Arabia, Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 14, no. 1 (2022): 1–16.

Syafei, Isop. Buku Kurikulum Bahasa Arab. Penerbit Widina, 2025.

Wafiyah, Ummul. “The Role of Islamic Higher Education in Developing Human Resources for the Global Halal Industry: Synchronizing Curriculum.” ETDC: Indonesian Journal of Research and Educational Review 4, no. 4 (2025): 1778–90.

Zaidaan, Muhammad, and N Lalah Alawiyah. “Analisis Konseptual Metode Tata Bahasa Terjemah Dalam Pengajaran Bahasa Arab Di Era Digital.” TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab 5, no. 2 (2025): 282–300.

Article Sidebar

PDF
Published: 2025-10-30
Issue: Vol. 3 No. 2 (2025): October
Section: Artikel
Metrics: 88 72

Copyright (c) 2025 Ilham Nur Kholiq

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.