Peran Orang Tua dalam Pendidikan Bahasa Arab Peserta Didik Pondok Pesantren Darul Quran wal Hadits (Studi Kasus di Martapura Oku Timur)

DOI: https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol14.Iss1.546

Authors

Nuansah Ari Nuansah
Sekolah Tinggi Dirasat Islamiyyah Imam syafi'i Jember, Indonesia
Ahyat Habibie
Sekolah Tinggi Dirasat islamiyyah Imam Syafi'i Jember, Indonesia
Akhmad Huseini
Sekolah Tinggi Dirasat Islamiyyah Imam Syafi’i Jember, Indonesia
Keywords: The role of parents, Arabic, Child

The research aims to discuss the role of parents in Arabic language education for students at the Darul Qur'an wal Hadith Islamic boarding school. The role of parents is a way for students/children to develop their potential in exploring and studying Arabic so that they can understand the Al-Qur'an and Sunnah properly and correctly. The type of research used is descriptive qualitative, carried out by observation, in-depth interviews and documentation. Data analysis techniques through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the research show that, 1) The role of attention in protecting, supervising, motivating, providing tools and facilities to improve learning in children, 2) Method of applying Arabic from parents to children at the Darul Qur'an wal Hadith Islamic Boarding School by listening, reading , writing, and also by memorizing the vocabulary around them because the desire to have children who have proficiency in Arabic and who can understand the Al-Qur'an and As-Sunnah correctly is certainly every parent's dream. Investment and the rewards they await in this world and the hereafter are the main drivers for them, 3) The Urgency of Arabic in the Islamic View, Arabic plays a very important role. Especially in deepening the knowledge of the Koran and Hadith. Because in essence parents are the first madrasah for their children and it is not enough just to learning to teach at school.

Adrian, A., & Syaifuddin, M. I. (2017). Peran Orang Tua Sebagai Pendidik Anak Dalam Keluarga. Edugama: Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.32923/edugama.v3i2.727

Ahmad Abduhu Awadh, A. A. A. (2000). Fi Fadlli al Lugah al Arabiyyah, Ta’liiman wa Tahdiithan wa Iltizaaman. Markaza al Kitab lin an Nasyr.

al-Naisaburi, A. H. M. bin H. bin M. al-Qusyairi. (1374). Shahih Muslim (Vol. 1). Dar Tayyibah.

Artika, N. (2019). Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Agama Anak Sdn 050663 Lubuk Dalam Kecamatan Stabat Kab. Langkat [Skripsi, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan]. http://repository.uinsu.ac.id/6679/

Djamaluddin, B. (2022). Keistimewaan Bahasa al-Qur’an: Studi Tentang Dugaan Ketidaksempurnaan dan Ketidakbenaran al-Qur’an. JILSA (Jurnal Ilmu Linguistik Dan Sastra Arab). https://www.academia.edu/105582625/Keistimewaan_Bahasa_al_Qur_an_Studi_Tentang_Dugaan_Ketidaksempurnaan_dan_Ketidakbenaran_al_Qur_an

Hermawan, M. (2018). Metodologi Penelitian Bahasa Arab (Konsep Dasar, Strategi, Metode, Teknik). PT Remaja Rosdakarya.

Ibrahim, S., N. (2009). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Sinar Algensindo Bandung.

Kurniawan, K. (2018). Perhatian Orang Tua terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Peserta Didik di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Smart School Makassar [Masters, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar]. https://doi.org/10/1/KURNIAWAN.pdf

M. Hidayat Ginanjar, M. H. G. (2013). KESEIMBANGAN PERAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK. Adoc.Pub. https://adoc.pub/keseimbangan-peran-orang-tua-dalam-pembentukan-karakter-anak.html

Maesaroh, S. (2013). Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kependidikan IAIN Purwokerto, 1(1), 150–168. https://doi.org/10.24090/jk.v1i1.536

Muhaimin, dkk, M., dkk. (2002). Paradigma Pendidikan Agama Islam. PT Remaja Rosdakarya.

Muthmainnah, M. (2012). Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Pribadi Anak yang Androgynius Melalui Kegiatan Bermain. Jurnal Pendidikan Anak, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/jpa.v1i1.2920

Ningtyas, R. R., Rahman, R. A., & Astina, C. (2021). Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Secara Daring Masa Pandemi Covid-19. TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab, 1(02), 218–232. https://doi.org/10.30739/arabiyat.v1i2.1042

Nisa’, R. V. (2018). PERANAN MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA INTERNASIONAL. An Nabighoh, 19(2), Article 2. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v19i2.1001

Nurma, A, N., A. (2019). Nurma, A. (2019). Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Minat Belajar Agama Anak SDN 050663 Lubuk dalam Kecamatan Stabat Kabupaten Langkat. Medan.

Nursalim, M, N., M. (2019). Psikologi Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.

Oemar Hamalik, O. H. (2007). Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara.

Pratiwi, M. R., Mukaromah, M., & Herdiningsih, W. (2018). Peran Pengawasan Orangtua pada Anak Pengguna Media Sosial. Jurnal Penelitian Pers dan Komunikasi Pembangunan, 22(1), 37–57. https://doi.org/10.46426/jp2kp.v22i1.73

Purwanto, N, P., N. (2011). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. PT Remaja Rosdakarya.

Article Sidebar

PDF
Published: 2024-03-31
Issue: Vol. 14 No. 1 (2024): Maret
Section: Artikel
Metrics: 15 32

Copyright (c) 2024 Ahyat Habibie , Nuansah Ari Nuansah,Akhmad Huseini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.